Roteiro de estudo

Para os alunos que estão em exame: Cai toda a matéria (aulas expositivas, Lévy, Negroponte e blogs). Abaixo segue uma lista de questões que são um bom roteiro de estudo. Atenção: não se limite a estudar estas questões, reveja toda a matéria.

1. O que é técnica?
2. Qual é a diferença entre técnica e tecnologia?
3. O que diferencia tecnologia analógica de tecnologia digital?
4. O que é um bit e o que é um byte?
5. Virtual é o contrário de real? Por que?
6. É possível comparar o bit (como menor partícula da informação) com o átomo (menor partícula da matéria)?
7. Por que Negroponte faz a comparação mencionada na questão anterior?
8. O que é a inversão Negroponte? Por que ela acontece?
9. O que é convergência tecnológica ou convergência digital?
10. Como a convergência interfere na atuação do profissional de Comunicação? Dê exemplos?
11. Que diferenças existem entre os conceitos de multimídia, hipermídia e hipertexto?Explique cada um deles detalhadamente e dê exemplos práticos
12. Por que alguns autores preferem a expressão multimodal à expressão multimídia?
13. Por que Lévy faz uma história do hipertexto começando com os livros?
14. Para Lévy há diferença entre hipertexto e hipermídia?
15. O que é trabalho colaborativo?
16. Como Lévy vê o trabalho colaborativo?
17. O que é mediação?
18. Explique o conceito de groupware de Lévy?
19. Dê exemplos de ferramentas digitais que mediam o trabalho colaborativo na Comunicação Social
20. Que diferença existem entre uma comunidade no mundo concreto e uma no mundo virtual?

Avaliação dos Blogs

g01-5
g02-4
g03-4
g04-3,5
g05-4,5
g06-4
g07-4
g08-3,5
g09-3,5
g10-3
g11-4,5
g12-4

e07- síntese

É hora de avaliar os trabalhos dos colegas. Proceda da seguinte forma:

Visite todos os blogs e avalie a produção das outras equipes. Em seguida, poste como COMENTÁRIO no meu blog, o seguinte:

a) Qual é o blog mais completo em sua opinião, indicando o URL (não vale votar no próprio blog): b) Qual atividade você considerou mais relevante para a sua formação profissional. Justifique
c) Formule pelo menos 3 questões que a sua equipe gostaria que fossem abordadas na revisão
d) Formule pelo menos 3 questões que a sua equipe gostaria que fossem abordadas no próximo semestre da disciplina.

Pesquisa CPA

Antes de começar as atividades, responda a pesquisa disponível no link abaixo:

http://www.sistemacoc.com.br/pesquisascpa/

Uma vez lá, introduza o código que você recebeu.

e06 As tecnologias da inteligência

Considerando o texto de Pierre Lévy, as Tecnologias da Inteligência, poste no seu blog as respostas para estas questões:

1. Quem é Pierre Lévy? Quais são as suas principais obras que tratam das Tecnologias Digitais?
2. O que são, para o autor, as tecnologias da inteligência? Quais destas tecnologias tem maior impacto na profissão de Comunicação Social? Justifique sua resposta.
   
3. Que comparações Lévy faz do livro com o hipertexto?
4. Compare a definição de hipertexto que está na wikipedia e com a de Pierre Lévy.
5. Analise o seguinte trecho do texto: "Basta que alguns grupos sociais disseminem um novo dispositivo de comunicação, e todo o equilíbro das representações e das imagens será transformado, como vimos no caso da escrita, do alfabeto, a impressão, ou dos meios de comunicação e transporte modernos." (p.16). Relacione-o com o que discutinos no primeiro bimestre quando tratamos da periodização dos desenvolvimentos tecnológicos?
6. O que é groupware para este autor e que relação há com o que ele chama de "política do hipertexto"?
   

ATENÇÃO:

Para a próxima semana (dia 2 de junho), a atividade vai envolver a leitura do texto obrigatório deste semestre: As tecnologias da Inteligência de Pierre Lévy (Parte I).

e05 - Como funciona a rede.

Embora o aspecto essencialmente técnico do funcionamento das redes não seja da competência do profissional de comunicação social, é bom conhecer algumas coisas sobre o seu funcionamento para poder tirar um maior proveito das suas possibilidades. Nesta atividade você deverá postar no seu blog as respostas para as seguintes questões, lembrando sempre de mencionar suas fontes e, quando houver citação literal, colocá-la entre aspas.

LEIA TODAS AS QUESTÕES ANTES DE RESPONDER.

a) Em linhas gerais, como funciona uma rede de computadores? O que é um cliente o que é um servidor?
b) Qual a diferença de uma rede local (LAN) e uma rede remota (WAN)?
c) Como funciona um website (ou sítio na Internet). Que tipo de rede ele utiliza como é a relação cliente-servidor neste caso?
d) O que significam as siglas: TCP/IP, FTP e HTTP e qual a sua relação com as redes e com os sites da Internet?
e) Para que servem as tecnologias ASP e PHP na criação de websites para Internet?
f) O que é o Adobe Flash e quais são as suas utilizações mais comuns na criação de websites?
g) O que é P2P? Como funcionam os programas e as redes P2P? Dê exemplos.

quiz 02

Neste quiz você deve descobrir quem é este senhor e o que ele fez de importante para a área das novas tecnologias da informação e da comunicação. Você deve descobrir, também, que cargo ele ocupa atualmente e o que faz a organização que ele dirige.

Dicas:
1. Ele é um "sir", ou seja, é cavaleiro do Império Inglês
2. Ele trabalhou num centro de pesquisas importante que fica perto de Genebra.

e04 Comunidades Virtuais

Muita gente usa a expressão comunidade virtual sem saber ao certo o que ela significa e como caracteriza-la. Nesta atividade, vamos tentar avançar um pouco neste conceito e desta vez a velha Wikipedia não vai ajudar muito. Nesta atividade eu quero uma visão mais aprofundada.

Procure no google acadêmico PELO MENOS 3 textos sobre comunidades virtuais e, com base neles, responda:

1. Quais são as características básicas de uma comunidade segundo um de seus principais teóricos: Ferndinand Tonnies?
2. Existem vários tipos de comunidades no mundo material. Quais são elas?
3. Quais são as semelhanças existentes entre uma comunidade tradicional e uma comunidade virtual? O que as diferencia?
4. Que recursos baseados em hipertexto as comunidades virtuais costumam apresentar?

Lembre-se: todas as informações deverão ter suas referências bibliográficas indicadas.

Quiz 01

O primeiro grupo a responder corretamente as questões abaixo ganha um bonus. (atenção, esta atividade não é obrigatória). As respostas devem ser postadas como comentário no blog da disciplina, não no blog do grupo. Considere a imagem abaixo e responda:

a) O que é?
b) Quando foi criado?
c) Quem o criou?
d) Para que ele serve?
e) Como ele funciona? (faça uma descrição simples)

e03 Blogs

Afinal, o que é exatamente um blog? Nesta atividade você vai conhecer um pouco mais sobre este recurso da web. Algumas das atividades são para todos os grupos (estão na parte I "Atividades para todos os grupos") Outras são específicas para cada um dos grupos. Execute-as segundo o número. Elas estão na parte II "Atividades específicas para cada um dos grupos"

Parte I: Atividades para todos os grupos

a) O que é um blog? Quando ele surgiu e como ele funciona?
b) Quais são as caracterísitcas que permitem diferenciar um blog de um outro tipo de website
c) Localize 3 blogs utilizados por jornalistas relevantes. Poste o endereço e faça uma breve descrição sobre cada um deles
d) Localize 3 blogs utilizados por anunciantes. Poste o endereço e faça uma breve descrição sobre cada um deles
e) Faça uma busca sobre hospedagens para blogs. Escolha os três que julgar mais interessantes, poste o link e faça uma descrição das características particulares de cada um deles.

Parte II: Atividades específicas para cada um dos grupos

g01m: Qual a origem do nome blog?
g02m: O que é um artlog? Localize e poste 3 exemplos de artlogs.
g03m: O que é um sketchlog (ou sketchblog) ? Localize e poste 3 exemplos de sletchlog.
g04m: O que é a blogosfera?
g05m: Os blogs envolvem alguns riscos. Cite e explique pelo menos três deles.
g06m: Qual a origem do nome blog?
g07m: O que é um artlog? Localize e poste 3 exemplos de artlogs.
g08m: O que é um sketchlog (ou sketchblog)? Localize e poste 3 exemplos de sletchlog.
g09m: O que é a blogosfera?
g10m: Os blogs envolvem alguns riscos. Cite e explique pelo menos três deles.
g11m: Qual a origem do nome blog?
g12m: O que é um artlog? Localize e poste 3 exemplos de artlogs

Leitura obrigatória para este bimestre

Tecnologias da Inteligência: Pierre Lévy
Parte I – A metáfora do Hipertexto
1. Imagens do Sentido
2. O hipertexto
3. Sobre a técnica enquanto hipertexto: o computador pessoal
4. Sobre a técnica enquanto hipertexto: a política das interfaces
5. O groupware
6. A metáfora do hipertexto

e02-adicione usuários ao seu blog

Cada blog tem um procedimento diferente, mas todos permitem que mais de um usuário faça postagens. Essa característica é fundamental para que todos possam alimentar o blog com mais rapidez e que o ambiente se torne verdadeiramente colaborativo.

No caso do blogger, a adição de novos usuários é feita da seguinte forma:


1. se você já não estiver na tela de postagem ou configuração, clique no B no alto à direita

2. clique em configurações

3. clique em permissões

4. clique em adicionar autores

Aviso da coordenação

Conforme solicitação do Prof. Silvio Cecchi, informamos que o acesso para a inscrição do curso de Nivelamento de Língua Portuguesa e Matemática estará disponível no ALUNO ONLINE a partir do dia 02/05/08, onde será exibida a tela do sistema de nivelamento. O acesso é fácil e rápido, para iniciar o curso é necessário realizar a matrícula seguindo as orientações disponíveis no portal.

e01-crie o seu blog

Forme um grupo de no mínimo duas e no máximo três pessoas. Crie um blog. Proceda da seguinte forma: acesse o endereço http://www.blogger.com/ ou outro blog de sua escolha.

Siga as instruções para criar o blog passo a passo. Na sua primeira postagem deve ter o seguinte título:e01-apresentação. Nela você deve postar o nome e sobrenome dos componentes do blog e fazer uma breve apresentação sobre o grupo.

Depois volte aqui e poste um comentário colocando o endereço web.